Schoolvideo-interactiebegeleider

De totale studiebelasting voor deze opleiding is ongeveer 269 uur, verspreid over 2 jaar. Deze studiebelasting omvat studiedagen, intervisiebijeenkomsten, begeleidingsgesprekken en reflectieverslagen. In totaal ziet de urenverdeling er als volgt uit:

In het schooljaar 2024-2025 starten we -bij voldoende deelnemers- weer met deze opleiding. De eerste bijeenkomst is van 9.00 tot 14.00 uur en de laatste bijeenkomst van 9.00 tot 16.00 uur.

In principe vinden de bijeenkomsten plaats van 09.00 tot 12.00 uur op onze locatie in Gouda. In overleg kan de opleiding ook op locatie worden gegeven. Dit is alleen mogelijk bij voldoende deelnemers. 

De post-hbo-opleiding Schoolvideo-interactiebegeleider bestaat uit 3 lesdagen en 14 bijeenkomsten. Je volgt deze bijeenkomsten in 2 jaar tijd. Tijdens de bijeenkomsten reflecteer je op de gemaakte video’s. Je leert om groeps- en klasprocessen systematisch te analyseren. Tussen de bijeenkomsten door voer je minstens 5 begeleidingsgesprekken met minimaal 3 klasopnames, 3 nagesprekken en 3 intakegesprekken. Je schrijft over elk traject een reflectieverslag. Je bent zelf verantwoordelijk voor je ontwikkeling, al krijg je wel begeleiding vanuit de school.

"Samen zie je meer" 

"Tijdens de opleiding heb ik geleerd om naar videobeelden te kijken aan de hand van een kijkwijzer. Positief vind ik dat we dit met de groep doen. Samen zie je immers meer. Zo leer ik om patronen te herkennen en kan ik op basis van de opnames de sterke kanten van de leerkrachten zien. Vervolgens komt tijdens de opleiding aan bod hoe je een nagesprek met de betreffende leerkracht voert. Omdat je ook opnames maakt van die nagesprekken, zie je hoe je vragen stelt en begeleidt. Je ziet elkaars handelen en dat maakt dat ik ook kritisch ben naar mezelf toe: wat doe ik en wat is mijn begeleidingswijze?"  - Pim de Pee

"Mijn collega en ik groeien als leerkracht"

"De opleiding is heel praktisch en sluit goed aan bij mijn dagelijkse lespraktijk. De interactie in mijn eigen groep wordt rijker en tegelijkertijd ontwikkel ik me in leerkrachtbegeleiding. Daarnaast wordt mij binnen de opleiding geleerd om mijn eigen kokerbril af te zetten en met open vizier naar de lespraktijk van een collega te kijken. Dan ontdek ik mooie dingen die ik zelf ook in kan zetten bij mijn lessen. Zo ontwikkelt mijn collega als leerkracht, groei ik als leerkracht en begeleider en brengen we de interactie binnen onze school naar een hoger plan." - Gerdineke Hogendoorn 

"Het is verrassend wat er soms op beelden te zien is" 

"Deze opleiding biedt mij een nieuw instrument om mijn taak als coach en schoolopleider beter uit te voeren. Het was goed om eens anders te kijken naar het optreden van de leraar. Door de opnames leer ik om heel gedetailleerd te kijken. Het is verrassend wat er soms op de beelden te zien is. Tijdens deze opleiding is mijn manier van gespreksvoering opnieuw goed onder de loep genomen. Dit heeft mij echt geholpen om mijn gesprekstechnieken verder te verbeteren." - Bas Hoftijzer